第二百零零章 等待，静静地等待（05）
不知不觉之中，欧阳伊雯离开雁南S中快要一个月了。
在这些日子里，陈浩楠过得很充实，每天忙忙碌碌的，似乎忘却了许多烦恼。但是，每每一静下心来，特别是夜深人静的时候，他常常想起欧阳伊雯，想起和她相处的那些开心的日子。然而，又不知道她现在过得怎么样了，他心里难免有些担忧。
欧阳伊雯走后，陈浩楠再也没有写《过客行》了，他觉得只有和她一起他才能找到那种写诗的感觉。但是，为了让事情有头有尾，在欧阳伊雯离开整一个月的这天，一时之间陈浩楠诗性大发，作了一首古体形式的诗，他把它取名叫做《春夜杂感》，作为《过客行》的终结篇。诗曰如下：
湿雾云烟路茫茫，
大径小径皆愁肠。
乘风破浪气豪迈，
快要作古快作尘。
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山海人称第一关，
我欲破之终不还。
颜面不知何处去，
如风似烟已消散。
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归客一路思万里，
只恐万里不留人。
欲向浊浪抛金钩，
无奈心死志亦悲。
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镏金岁月难相忘，
八尺男儿怎弱当？
整饰待装意气鸿，
回头重拾旧河山！
当且不在话下，因为陈浩楠认为自己的诗虽然不怎么样，但是他的那份雄心却在悄悄之中变得更加磅礴，甚至有些盛气凌人了。也正是因为有了这份雄心和盛气，陈浩楠的为文也彰显出大气，他的一篇考试作文更是引起了轩然大波，短时间就轰动了整个雁南S中……
话说这天早餐过后，语文老师蒋志捷一走进办公室就开始阅卷了。蒋老师教的是213班和214班两个文科班的语文，上周他给两个班的学生进行了一次测验，这几天以来他一直都在阅卷，特别是昨天晚上，他一直忙到十二点多钟才停下。这不，就剩下214班的十来份试卷没有阅完了，吃了早餐他便急急忙忙地赶来了办公室，想早点把试卷阅完，等中午上课的时候好发放给学生们。
一坐下来，蒋老师就忙开了。但是，刚看了两份试卷他就厌烦了，因为这两份试卷上错误连篇，特别是作文，偏题都快偏到非洲去了，而且还字迹潦草，跟鬼打架似的。他气不打一处，差点就把试卷给撕了，好在他犹豫了一下，要不然这试卷就难逃厄运了。
等蒋老师拿起第三份试卷时，他骤然兴奋了，因为这一份是陈浩楠的试卷。这个学生他很了解，门门功课都很优秀，特别是语文，上次月考中居然考了126分，位居整个高三年级的第一名，让他这个做老师的也长了不少脸。
慢慢地批阅着陈浩楠的试卷，蒋老师心里特别舒畅，毕竟是成绩优秀的学生，试卷上的错误很少，再加上字迹清晰、俊秀、飘逸，他几乎是一路红钩钩打下去。等到阅看陈浩楠写的作文时，他更是惊讶了，几乎是拍案叫绝……
这次测验的作文是以“等待”为话题，不限体裁、不限题材，而陈浩楠的作文以《姜太公垂钓盛春秋》为题，文章内容如下：
有些时候、有些东西，是可遇而不可求的，唯有等待、等待……
——题记
帝乙【注解1】崩，纣王立。纣王性残贪乐，设炮烙之刑以镇民，筑酒池肉林以寻欢。时后，又专宠狐人妲己氏，以致天下皆暗，民怨四起，揭竿而义。
且说渭水之畔，有一垂钓老翁，名曰“姜尚”，道号“子牙”，人称“姜太公”。话说太公垂钓之竿者，离水三尺，且无钩，唯有一尺细绳系之。其侧于渭水河畔，沐寒霜，历风雨，已七七四十九载矣。时至，白发苍苍，长须飘飘，有神仙凌云之气。
河之神甚奇之，数欲出而问其故，但终以“事不关己，己不操心”而塞之。一日，河神终不能忍之，遂现于水面，问太公曰：“公独坐江畔已四十九岁矣，何也？”
“君岂不见吾正钓乎？”太公捋须而言。
河神听而狂笑之，曰道：“公之钓杆无钩、无饵，且离水三尺，何以钓焉？”
太公亦笑曰：“钓鱼必用之以钩饵，钓人何以用之？吾西山学道而归，至此表为钓者，但志不在鱼也，实为等人。当今之世，纣王暴虐，百姓遭殃，吾在此等一英雄出，望其招之，吾必助其伐暴纣，成千秋大业！”
河神实为不忍，复言曰：“公，白发苍苍矣，废光阴数十载，等不如寻也？且天下英雄之多，数而不尽也，公又待何？”
太公立答曰：“天下事难料矣，且有事是强求而不可得也，必为之等待。人有寻之因，吾有待之由，至于英雄何也，吾亦不知，诚难告也！……若不等英雄出，救万民于水火，吾甘愿坐而化之，归天命亦驻此而待之！”
河神终难明其故，然视太公心如石坚，遂不再问，隐于水，复不再出。
既之，乾坤翻转，沧海桑田，万物皆变，而太公依然独坐江畔，以明月为钩，以自己为饵，垂钓千秋盛世。
时后，果有一英雄出，乃文王也。文王领车骑百余，路渭水亦视太公垂钓之怪，故近之而问其故。太公坦然如实答之。文王听罢，深感之，遂与太公长谈，言语中而知太公贤，故招之为相。未久，文王崩，太公佐武王，严治其军，广招天下贤能之士，抚流民奖耕织，周国实力激而大增。期年后，周军兵临朝歌，纣王**而亡。至此，大商灰飞而烟灭也，周开八百年之盛世！
是谓：姜太公垂钓，愿者上钩！愿之源，可为等待也！
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细细地把陈浩楠的作文读了一遍，蒋老师挥笔就给了一个大大的55分（作文总分是60分，平常阅及比较优秀的作文，蒋老师最多也就给个48分，给50分的都是极少的。因为压抑不住心中的兴奋，他禁不住就失声嚷道：“绝啦，真是好文章啊！”
邻座的老教师李富军听到蒋志捷突然来的这么一嚷嚷，笑了笑，立即就问道：“蒋老师，怎么这么高兴呀？”
“来、来、来，李老师，您帮我看看这篇作文怎么样啊？”蒋志捷连忙起身把陈浩楠的作文试卷递了过去，脸上满是笑容。
刚一接过试卷，一眼瞄了一下作文题目，李富军便连连笑着称道：“哎呀，‘姜太公垂钓盛春秋’，这个题目很好啊，有吸引力，也很大气呀！——不错！不错！”
“那您再看看这文章，简直就是一绝了，我从来都没有看到哪个学生能写出这么好的作文……真是太不简单了……”
“是嘛，那我得好好看看了！”李富军说着话忙就细细地读起了文章。几分钟过后，他慢慢地放下试卷，整个神情不由地就渐渐严肃了起来。
“李老师，您怎么啦？”看到李富军的神情有些不对劲，蒋志捷立马就问道，“是不是陈浩楠这文章哪个地方不对头啊？”
突然，李富军出声了，他禁不住拍了拍桌子，大声嚷道：“太好了，真是一篇绝好的文章啊！”
在整个语文教研组，李富军的教龄算是最长的，又因为他当了多年的教研组长，各方面的经验都是很丰富的。听到他也这么夸奖陈浩楠的文章，蒋志捷连连笑了笑，说道：“您也这么认为啊，想必这文章真是不一般了，看来我给了个55分是给对了呀！”
“真的不简单呀，一个学生能写出这样的文言文形式的文章真是不简单啊！”李富军用手指头轻轻地点了点试卷，又连连称赞道，“这篇大的亮点就是文言式行文，再是典故用的极为恰当，想象力也丰富……简直就是无可挑剔呀！”
教研组长这么一说，语文组办公室的其他老师不免也好奇了，不约而同地都围了过来。随即，陈浩楠的作文试卷就在老师们的手中传开了，赞叹声和议论声立即也是一片连着一片。
忽然间，一个高高瘦瘦的老师高声说话了。此人姓周名博彦，是211班和212班的语文老师，他靠在办公桌上，用手轻轻地挠了挠鼻梁，便微笑着说道：“这个陈浩楠我知道，他原先是211班的，后来文理分科才去了214班。这个同学呢，为人有些骄傲和自负，但确实是很优秀，特别是语文成绩那是没得说了，文笔也很好……”
“这个就是上次高三月考语文成绩得了第一名的那个陈浩楠吧？”这个时候，年轻的女老师李敏笑着说道。
蒋志捷听了，连连点了点头，应道：“对、对、对，就是这个陈浩楠，上次语文考了126分……”
“那难怪了，果然是不同凡响啊！”李敏笑了笑，慢慢地说道，“刚才我粗略了看了看这篇《姜太公垂钓盛春秋》，先别说它的故事内容，单就说一下文言句式吧，用的很地道，几乎没有语法错误。这对一个学生来说，实在是太难得了！”
“是呀，这篇文章的想象力真是奇特，”突然，站在李敏旁边的女老师孙晓铭插上话来了，她把陈浩楠的作文试卷拿在手里，慢慢地说着，“它用了《封神榜》里面的一个故事，中间还虚构了一个‘河神’，让人看似感到意外，但事实上却是另有深意，为点明文章主旨起了很重要作用……”
突然间，李敏想到了一个问题，忙就看了蒋志捷一眼，笑着说道：“蒋老师，我觉得您给的分数也太小气了吧！”
“对呀，对呀，太小气了……”众位老师也连声附和了起来。
被这么一闹，蒋志捷有些不好意思了，他赶忙笑了笑，问李敏道：“李老师，那你看看我应该给多少分啊？”
“应该是满分，60分呀！”
“对呀，我也同意李老师，应该给个60分嘛！”女老师孙晓铭也扬了扬头，立即又插上话来了，“现在的学生别说用文言文句式写作文了，就是让他们背个文言文也是叫苦连天的……这个陈浩楠在我们雁南S中也算是开了先河了，就其勇气和魄力而言，60分肯定是不为过的！”
这时，陈浩楠的作文试卷又传到周博彦的手上了。他把文章细细地又读了一遍，神情不由地变得严肃了，随即他就道出了心中的隐忧：“刚才各位老师都说了，陈浩楠的这篇文章确实是好文章，我也同意，但是李老师跟孙老师所提的要给满分，我觉得有些不妥当。现在好多学生都有跟风的现象，倘若给了陈浩楠60分，其他的同学势必会效仿于他，也会用文言文句式写作文的。然而，并不是每个学生都有陈浩楠这般文笔和文言文功底，到时候写出来的作文肯定会出大问题的！”
很快地，李敏就辩驳了起来：“周老师，您说的对倒是很对，但我们现在是就这个同学的单篇作文做讨论的，应该以文论文，好就是好，不要考虑其他学生的跟风和模仿！不过话又说回来，其他同学跟风模仿，写写文言作文也并不见得会出什么大问题，说不定还会产生更多的好文章呢！”
“这、这倒也是真的！”周博彦有些吞吞吐吐地说道，他不得不承认李敏老师的话很有分量了。
紧接着，众位老师又是一番激烈的争论，但是对陈浩楠的作文，大伙儿几乎都是持肯定意见的。这期间，教研组长李富军一直闲坐在旁，没有发一丝言语，然而他的脑袋却一直都在高速地转着。说实在，他教了二十多年的书了，还没有遇到一个学生用文言句式写作文的，更难人可贵的是，这篇《姜太公垂钓盛春秋》写得那么好，首先是用字用词都极其恰当、合理，且相像力丰富、奇特，这是一般的学生根本就无法做到的。渐渐地，他对这个叫做陈浩楠的学生产生了不小的兴趣……
不知不觉的，陈浩楠的作文试卷又在老师们的手中传了一遍，这么一来，更多稀奇古怪的问题立马又钻出来了。当然，老师们的这些问题都是冲着蒋志捷来的。连连应付着同事们的种种提问，蒋志捷差点就招架不住了，好在他们的问题适时停止了。悄悄地退到后面，蒋志捷不由地摸了一把汗，忽然发现李富军在旁坐着，却一言不发，只是面带着微喜之色。小思了一下，蒋志捷连忙走了过去，微笑着问道：“李老师，您怎么不说说话呀？——您可是咱们语文组的泰山北斗，也点评两句吧！”
李富军看了蒋志捷一眼，淡淡地笑了笑，但是他并不着急说话，他只是翻手看了一下表，便慢慢地站了起来。随即，他又伸手在办公桌上重重地敲了几下，笑着发言道：“各位老师，你们都别争了啊，听我这个半老头子说两句吧！……说句心里话，我确实是喜欢这篇《姜太公垂钓盛春秋》，这不仅仅是因为这个叫陈浩楠的学生写得好，更重要的是他有难人可贵的勇气和魄力，我想给他打个60分也是应该的！……不过，话又说回来了，蒋老师已经给评了个55分，也是不错的分数了——我看就这样吧，我给他再加上3分，这3分就算是对他的勇气和魄力的一种奖励吧！”说着话，李富军便招手接过了陈浩楠的作文试卷，掏了笔，他便在蒋志捷评的“55”后面加了一个大大的“+3”。
蒋志捷立即搭上话来了，他接过试卷便说道：“李老师这个提议好啊，要是给了满分，我还真怕陈浩楠那小子沾沾自喜，骄傲了呢！”
“呵呵，也不错了……这个小子有前途的……真是不简单啊……”忽然间，几个男老师便连声笑着赞道。
“我看大家都别争论了，”笑了一下，李富军赶忙又插上话来了，“现在时间也不早了，马上就要上课了，有什么事我们晚上可以再讨论讨论。至于这篇《姜太公垂钓盛春秋》的作文，蒋老师你也不要掖着藏着了，赶紧送到复印室去，争取全校每个班的每个学生都能人手一份，以作参考、以作学习！”
“好呀，这个提议最好了，让每个学生都好好学习一下，让他们也知道什么叫做‘高手作文’！”李敏老师随即就拍起了手。见她这样了，其他老师自然也不敢懈怠，立即也跟着鼓起掌来了。一时之间，整个语文教研组都乐翻了天，掌声一阵接着一阵。
就这样，陈浩楠的作文《姜太公垂钓盛春秋》按照原件复印，很快便在学生们当中传开了，立即就引起了一场大轰动……
【注解1：帝乙，商朝第30代国王，姓子名羡，纣王之父。】
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