第29章
“老师，不是这样的，”我噙着泪花说，“老师，您不明白，老师在考试前就已经把题目发下来了，老师叫我们背了就行，考试就从那五十道题抽取，结果也是这样，试卷的三十道题都是从那里抽取的。我只是不明白，既然那样，考试又有什么意义？考试能说明什么？这样与光明正大拿出来抄有什么区别？”
“是，或许你说得对，这样的考试本身没多大意义，但你一定要知道，考试规定闭卷，你就得遵守，否则就是抄袭，就是异类！”
“老师，”我的泪水终于落下来，滴在地上，我哽咽着说，“我真的觉得很委屈，既然把题目发下来了，为什么还规定闭卷，这太形式了。”
“你错了！我们不管学校规定闭卷本身正确与否。我想对你说的是，规则的制定可能是错的，但你必须遵守，规则具有强制性，你若破坏就要受到严厉的惩罚，如果你有任何疑义，遵守后再提出自己的意见。你不能跟老师说你抄了，抄了就是作弊，后果是处分、记过，最后就拿不到学位。无论如何，你与老师争执，总会被看成异常的叛逆行为，别人都先指责你态度不好，别人都遵守，只有你一个人违背，你就是另类，必然要受惩罚。历史的潮流永远都是向前的，逆流而动的，不论是英雄还是庸人，都会被辗过，剩下的只有骨髓和尘寰。那么，即使你是英雄又怎样，最后还不是成为牺牲品，因为你逆流而动！”
“……”我窘迫地低着头，委屈的泪水奔涌而下。
“老师是为你好，你要在社会上立足，首先就得学会在学校立足，循规蹈矩的生活或许容易使人厌烦，但它有一个好处，就是不会触犯人们既定或默认的规则。今天的事就算了，我刚才也跟他们说了，学生一时的错误，我们不要强调处分、记过，而应该着眼于教育，有效的教育比单纯强制的处罚效果要好得多。这几个星期还要考试，你就安心复习，只要你知道错了，以后你也不会犯了。”
“……”我抬起头时已经泪流满面，今天所受的教育，比在场的每个学生要深刻得多，因为我懂得了做人的道理，尽管我懂得的时间较晚些。
放学后，我到监考老师的办公室，看到里面坐了许多人。我尴尬极了，低着头站在外面等他出来，随同监考老师出来的还有办公室主任——一位一位中年妇女，我久久地低着头，耳边嗡嗡响，最后只听到主任说，“好啊，厉害，还抄袭，回去好好写份检讨书，写好再说。”
我拖着沉重的步履走出来，又是满脸的辛酸与泪水，主任那“冷酷”的眼神在我的脑海里久久无法闪去。在路上骑着车，广播播放着自己喜欢的轻音乐，但此时，感到路上的一切欢笑声都是刺耳的。
胃口很不好，只吃了一点点就趴在寝室的桌子上写检讨书，他们都不知道我的处境，依然像往常一样有说有笑、忙忙碌碌。下午上计算机常识课，虽然是常识，但永远是那么艰涩难懂，怎么说计算机还是新鲜事物，好多人上大学之前摸都没摸过，甚至还没看过。
外面下起了绵绵细雨，陆续有迟到的同学进来，满头都是雨滴，雨天总让人惆怅的。
我坐在教室后三排边上的一个角落，如同一只受伤的小鸟，独自舔舐自己的伤口。饮水瓶的边上结着一层厚厚的茶垢，那些顽固的茶垢很难清洗干净，杯里的茶叶慵懒地悬浮在水中。易筱说自己的饮水瓶会漏水，就换走了我的饮水瓶，那个透明厚实的饮水瓶可是妈妈特意为我买的，我还记得她笑嘻嘻地对我说即使从楼上摔到地面也摔不坏，所以足够我用四年，可我还没用一个学期就被易筱看上了。易筱难道不知道，她换给我的水瓶就不会漏吗？有一次我把水瓶放进书包里，书包里的书都被打湿了。后来我告诉易筱，她说要买一个新的给我，说了半个学期，仍未兑现。
所以，我还是用着这个漏水的水瓶，一直用了半个学期。
今天整个人精神恍惚，因为我受不了内心的谴责。刚才下课出去饮水室打水回到教室的路上刚好被林释和郑泽天撞见了，林释说今天你怎么这么沮丧啊。我应了一声，就从他们身边走过。是啊，我今天怎么就这么沮丧？难道因考试的事耿耿于怀？难道被主任冷酷的眼神刺痛心灵？难道检讨书还没写好？我找不到答案。风扇苍白无力地转着，摇摇欲坠的风扇真让人担心，如果摔下来可怎么办！
汗，一直滴，就像窗外的雨一样落。
老师出去打水了，滔滔不绝的老师终于口渴了，班上传来一阵阵欢笑声。老师说谁敢说话就在其试卷倒扣五分，说一次话扣五分，老师怎么可以威胁我们，他讲的课就像天书。
喝完水的老师依旧讲着课，前两排的同学仰着脖子认真听课，好学生啊。小凡开始像小鸡啄米般打瞌睡了，中间几排的同学已昏昏欲睡，后几排的大都睡着了，只是我还歪着脑袋想着上午发生的事情。
第二天，当我把检讨书交给主任时，我激动地握着她的手说你一定要认真看，因为我是真心悔过的。主任看后说：你是个好学生，能从一件小事中窥见人生道理，这很难得。我们生活在社会上，要牢记规则的重要性，它是为社会和谐而制定的，遵守它，就等于尊重自己。主任也相信你结尾说的，你以后会是个有出息的孩子。最后，她拍拍我的肩膀说：回去吧，回去好好复习。
我如释重负地看着她，怀着激动的心情走出大楼，心想，如果没有发生昨天那件事，若干年后走进社会时，付出的代价将会很惨重。这节生动的教育课远胜课堂的每一节精彩的课，也是大学一年里学到最深刻最具有教育意义的一课。
我告诉自己，以后一定要过得更好。
法学院的学生还是挺幸福的，因为不用学数学，这对讨厌数学的人来说无非是一种解脱。这学期的数学题出得很难，在自习室常听到有些女生在埋怨：竟然有一半的题目没做！这次是挂定了！林释考完数学后也苦不堪言，谈话间无不透露出对数学成绩的担忧，他的要求不高，只要不会挂就行！其实有谁想让自己挂？郑泽天对数学的难似乎毫不在意，他只是淡淡地说班上至少有十五人要挂，当我问他感觉怎样时，他说九十分肯定是没戏了，八十分还应该是有的。
有一天和室友自习回来的路上碰到同学，他闷闷不乐地说：“这次数学难啊，我是挂定了，早知道我跟你转进法学院了，不用学数学该多好。”
听到这里，我发现郑泽天微笑着，至于微笑的含义，那个同学应该是不明白的。
“我们法学院又不是垃圾，随便什么人都可以进来！”我这句话自然没有说出口，怕伤他的心。事实就是这样，如果因为害怕数学转进法学院而不是喜欢法学转进法学院，那么以后就业可能会给学院带来不必要的压力，这对他也是不利的。
复习是很辛苦的事情，有些人平时没有上过自习，什么事情都放在最后，心里自然会比较烦闷。肖恒追求了一年的女生迟迟没答应他，他的心情更是郁闷，最近看他自习时老是叹息。女生是他的老乡，平时接触多了，肖恒便对她产生了感情，但女生却无动于衷。我对他说我不知道你为什么会看上她，班上比她漂亮的女生多得是！他说自己也说不清楚，反正是感觉。我笑了，感觉的事情是不好把握。
肖恒说这话时刚好被旁边的一个男生听到，只见他诡秘地笑着说，“你为什么不对她产生感觉呢？”我们都知道，他说的她是指那个被男生私下评价为“笑的时候比哭还忧伤”的女生。
没想到肖恒却笑了，“我一看到她就没感觉了。”
他个男生放肆地笑开了，我看了他一眼，觉得不应该让他掺和我们的谈话，肖恒似乎也这样想，因为他的椅子向我这边挪了挪，使自己尽量远离他。
“其实，”肖恒把嘴巴凑近我说，“我真的很羡慕你，你什么都有。”
“你别误会，”我摇摇头说，“我没有什么都有，你看，你有BP机，我没有；你有书法才华，我也没有，你有……。”
“好了，”他打断我的话说，“别再说了，至少你有一个漂亮的女朋友。”
“漂亮能当饭吃吗？”