随着郑钧发的声音响起，组织部的招新面试正式开始了。
教室里的座位被分成了两排，李斌在内的14名参试者一字排开，坐在教室靠后的位置。而靠近讲台的一侧，共有六名“面试官”在座，从左到右依次是：副部长吴秀云、2017级的组织部成员刘简蕙、副部长李云熙、团副李玥简、部长郑钧发、2016级的副部长卢靖宇。
“大家好啊，欢迎来到组织部的第一轮面试。面试的第一项内容是自我介绍，自我介绍时间不超过30秒，准备时间一分钟，现在开始计时。”
这一分钟很快就过去了，郑钧发抬头扫视了一遍对面的人群，目光在最外边的杨丹瑜身上停住，开口说道：“准备时间到了，现在就从我左手边这位女同学开始吧。”
“大家好，我叫杨丹瑜，来自豫省汴梁市。高中时期曾经组织我们班的同学去养老院进行志愿活动，有一定的学生活动经验，希望能加入组织部，在未来和大家一起进步。”
杨丹瑜看起来其貌不扬，但自我介绍时的表现反而不错。短短二十秒的自我介绍，简洁明了、重点突出。尤其是关于组织志愿活动的事，引起了面试官们不小的兴趣，纷纷传阅她的报名表。
郑钧发点点头，而后看向左侧第二个男生，男生会意也开始他的自我介绍：“大家好，我叫做张毅，来自冀省石门。我没有什么关于学生活动的经验，所以想加入组织部学习，也很期待未来和大家一起进步。”
这个叫张毅的男生的自我介绍就不是很好了，倒不是因为他没有学生活动经验这样的相关履历，而是他完完全全跟着杨丹瑜的思路在走。
杨丹瑜有学生活动经验，这是她的优势，自我介绍的时候就突出这个优势。而张毅呢，他没有学生活动经验，就应该转换方向，突出自己的优势所在，而不是仍然局限在杨丹瑜介绍的领域。这样既不能很好的展现自己，也不能加深给面试官留下的印象。
郑钧发仍然不做点评，而左起第三个的李毅鹏不等郑钧发将目光投来，就自觉地开始了他的自我介绍：“大家好。”说罢，李毅鹏站了起来，向在场众人鞠了个躬，而后再继续：
“我叫李毅鹏，来自燕京，为人积极乐观，对新事物接受能力很强，希望在组织部能学习到课堂之外的知识，全方位提升自己。也希望能和大家成为朋友，相互帮助、共同进步。”
李毅鹏的自我介绍就突出了自己性格方面的优势，“积极乐观”、“希望成为朋友”，这是说明自己很好相处。
“对新事物接受能力很强”这句话的潜台词就虽然我没有学生活动经验，但我可以学，而且学的会很快。
“课堂之外的知识”一是说明自己对组织部工作的理解，还有自己加入组织部的预期目标。二是隐隐地美化组织部的相关事务，塑造一种“组织部是很好的，它能教会我们课堂之外为人处世的知识，对我们帮助很大”的感觉。
另一方面，他起身鞠躬这个行为，是好是坏并不好说，要视情况、视人而定。前面的人都是坐在凳子上，安安稳稳的自我介绍，到你这里就突然站起来鞠躬，有些面试官会认为这是哗众取宠，但有些人又觉得他的行为很有礼貌。
但无论喜欢与否，都会在他的头上打下一个“特立独行”的标签，这个标签会加深面试官的印象，也会放大你其它方面的表现。如果其他方面表现好，就会让人觉得能力突出，在人群中十分抢眼，塑造出鹤立鸡群的错觉。可如果表现不好，就会显得又装又菜，十分戳眼。总而言之，这是一个风险很大的选择。
在李毅鹏鞠躬之后，对面的卢靖宇眉头微不可查的皱了皱，看起来不太喜欢这个举动，不过也没有说什么，继续聆听大家的自我介绍。
后续的面试中也出了插曲，薛天的自我介绍超时了。这本来也不是什么大事，前面也有出现过这样的问题，在提醒后停下就是了。可薛天不乐意，郑钧发提醒之后他并不结束，而是无视面试官的言语，加快语速强行说完自己准备的内容。场面一时有些尴尬，郑钧发本想说点什么，却被一旁的李玥简拉住了。
插曲之后自我介绍环节继续推进，很快，就轮到了李斌进行自我介绍。
“大家好，我叫李斌，来自云省春城。我是一个很好相处的人，也非常想接触新领域。高中时期我有过一些社团的经历，大学期间想在组织部学到更多东西。”
这是一个合格的自我介绍，也只是合格而已。没有很明显的缺陷，也没有任何抢眼出彩的地方。究其原因，李斌其实不太重视这次的面试。
一方面，依照前世的经验，第一轮面试本身非常简单，而自我介绍更是只占小部分，真正的大头是后面的问询环节。而且只要面试的时候逻辑清晰，表达能力过关，就可以进入第二轮面试。
另一方面，前世的李斌不仅顺利通过面试进入组织部，最后更是留任了组织部的部长，现在怎么可能会通过不了这样简单的面试？四年时间的阅历，总不能不进反退吧。
李斌是倒数第二个自我介绍的人，而最后一个人，正是同样身为篮球队成员之一的颜克俭。
“大家好，我叫做颜克俭，来自三秦省的长安。我平常热爱运动，喜欢和朋友聊天，希望通过加入组织部认识更多有趣、优秀的人。我之前有过高中学生会的经历，但高中的学生会并不完善，所以希望在大学可以学到更多。”
颜克凡的自我介绍也不是小组里最出彩的，只是不错的程度而已。除了重生而来的李斌，没有人会想到他最后会成为学院的执行学生团委副书记，也就是常说的团副，整个学院的最高级学生干部。