“啊哈哈，还真是一如既往的神出鬼没啊。”
“我倒是从没见过这种字面意义上的神出鬼没就是了…”
讲点道理。
在董昭穿越前的世界，这种画面也只能隔着屏幕才能偶尔在大制作里看到。
如果是现场的话，就算是世界知名的魔术师们，也不可能做到这种程度吧。
“总而言之，既然胡老师都这么说了，我们也和图老师一起到画室去吧。
啊，图老师你有什么要带东西吗？我来一起拿过去就好。”
这么说着的阿隆学长还做了一个“前展肱二头肌”的健美动作。
不得不说。
这种动作如果是让现在的董昭来做，那么简直就只是在刺激歹徒。
但是一旦换成是健壮地快要撑破校服的阿隆学长来做的话。
那么就只能说，再也没有比这更叫人信任的搬砖工了。
“图”
面对学生的热情，图老师只是缓缓地摇了摇头。
或许是从阿隆学长的身上，察觉到了某些和格斗属性相近的点。
明明巨汉本人还是一位专精于一般属性的宝可梦训练家；
但同样作为一般属性的宝可梦，图老师还是下意识地不想和他多做接触。
“啊哈哈，被拒绝了还是有点难过，那我们现在就出发吧。”
作为已经有过几次经验的前辈，阿隆学长自然是要在前头开道。xuqi.org 海豹小说网
不过说是这么说。
其实也就是朝着房间里边走了几步，打开一间相隔不到8米的隔间门而已。
“不是，就这么几步路还要帮忙拎东西的吗？”
“啊哈哈，心意最重要嘛，阿昭，这可是为人处世很重要的事情哦。”
哈哈笑着，体型庞大的阿隆学长率先和图老师踏入其中。
紧随其后进入隔间里的董昭，映入其眼帘的，便是一个“色彩”的世界。
没有线条、没有轮廓、没有结构。
一切的一切，都是由大小的波点和不同的颜色所构成；
在不知从何而来的照明下，这些波点充斥着整个空间的上下左右。
“这还真是…”
并非贬义，董昭下意识的感概中透露着一种由衷的赞叹。
感觉上和自己穿越前世界在19世纪所出现的新印象派有些类似。
都是通过不同的点状小笔触，让无数小色点在观看者的视觉中混合。
进而构成单纯由色点所组成的，并没有被具体轮廓线所框定的形象。
但是在此之上，这些波点组成的意象又掺入了不少抽象主义的理念。
并非是世人所言的“鬼画符”。
而是通过一层又一层地重复操作，不断剥离事象繁杂的外壳；
最终只留下最能代表其本质的形象，给人的印象亦是无比的强烈。
至少对站在这个空间入口处的董昭来说。
就连自己这个只是为了迎合客户，而对美术一知半解的外行人。
此时此刻，竟也有一种灵魂受到震撼的感觉。
‘所谓的艺术，就是要感动人心！而感动人心的方法，也只有人的心意！
原来如此，不愧是海原大师的教诲，果然是经得住考验的真理没错。’
虽然大师本人说的东西是料理而不是绘画。
不过有关艺术的部分应该也都是相差无几。
而画出如此震撼作品的，即便大概并不是“人”而是宝可梦。
但是董昭确实能够从这些波点的笔触之中，对作画者的心意感同身受。
即便是对绘画没什么概念，董昭也能确实体察到画面中传递出的情感。
从这一角度上来说，所谓的“人”大概也并非只是专指人类这种生物。
而是所有具备知性的生命，所共同拥有的一种概念。
“啊哈哈，这里很震撼吧？明明我对美术也是什么都不懂。
可是看着这里的画，总觉得有点莫名其妙的感觉呢。”
“是…这里的画确实是有一种能震撼人心的美。”
“图”
听着董昭和阿隆学长的赞誉，明显是作者的图老师表现出相当露骨的喜悦。
挺起脊梁，踮起脚尖，将脑袋高高地先后仰过头去，用自己的鼻孔来看人。
整个宝可梦给人的感觉一下子就变了一个模样。
“玩笑就到此为止。”
在房间中悬浮着的黑色仪器，发声制止了图老师得意忘形的举动。
“蒋隆同学，你也出去吧。”
“诶！为啥！”
巨汉吓得浑身一激灵，赶忙向着正以瑜伽姿势悬浮半空中的胡老师问道。
“这种绘图环节，名义上算是一种对购买学院招式学习器学生的售后服务。
既然是售后服务，那么当然就不能让没有买过商品的局外人参与进来。
还是说，蒋隆同学你现在也想要买一份相同的招式学习器？
那我就顺便帮你买一份好了，这样你买的价格还便宜点，我也能赚点提成。”
“不了不了，这个月我的手头有点紧，就不麻烦胡老师你了！
阿昭，我先到社团楼门口等你一起回去！就是这样，老师们再见！”
果然身体庞大和行动迟钝并非总是得联系在一起。
就在胡老师的话音落下之前，阿隆学长的身影便已消失不见。
甚至他在临走的时候，还有空贴心地轻轻关上隔间门。
这让董昭就连“学长真的你不用等我”的真心话都没来的及说出口。
一想到回去的时候，还是得坐着摩托蜥。
董昭就连对第三世代招式学习器的兴致都消退不少。
“好了，既然局外人都已经走了。
那么董昭同学，你也让想要学习招式的宝可梦出来吧。”
“啊，是的。”
闻言有些慌张地从后腰上取下精灵球来。
随着一阵红芒消散，还在为第一次对战胜利而得意洋洋的小锻匠闪亮登场。
随后就被突然出现在眼前的一张狐狸模样的大脸，吓得跳到了董昭的头上。
“锻！锻！”
“呜哇，好痛！小锻匠，不要在我的头上挥锤子啦。”
看着眼前这副训练家和宝可梦之间颇具一番趣味的融洽景象。
老成持重的胡老师那被浓密胡须所遮挡的嘴角，也不禁微微翘起一丝弧度。
“原来如此…就是这个孩子想要学习‘嬉闹’招式对吗？图老师。”
“图！”
像是被班主任突然叫到全名的学生一样，图老师整个的寒毛都耸立了起来。
“接下来我会把我记忆中的画面，用心电感应传输进你的脑海。
你就开始对‘嬉闹’招式，好好地进行‘写生’吧。”
“图！”