在山上的院子里和老师水镜先生吃完饭了之后，又转而下了山。
来到山下的时候老马汉已经到地里去劳作了，在家的只有马信，马巧二人。
见到了在院子里读书的马信，又看到了在厨房的巧儿正在洗碗。接着走进了马信的书房里，坐到桌案前，拿起毛笔在砚台里沾了沾墨，随便拿起单一的竹简继续写字。
随着葛亮的笔尖落成的是先秦的《诗经》中的一篇《无衣》:岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
写好了之后，葛亮将毛笔放下拿起竹简将墨迹轻轻地吹干。见墨迹干了，将竹简用麻绳串联成一卷，串联绑紧在拿在手里搓几下，有成一卷新的书。
葛亮拿着新成的书走出书房，看到了正在大声读书的马信，便问道:“师弟啊，你阿姊呢？”
马信停下读书，对着葛亮行了一礼，说:“阿姊刚拿着衣服到小溪边去了。”
葛亮拱手还礼，说:“谢过了。”
便是向着小溪边而去，心中想的却是另一件事啊，主要就是自己准备修建个什么样的房子，既要符合当下的要求，有最好不要暴露自己最好。毕竟穿越者也是不少的，人无害虎心虎有伤人意的事时常发生，所以不得不防。
渐渐来到小溪边，听到潺潺的流水声传来，稍稍垫起脚便能看见流水。再次走过一个小坡，前面有一块较大的石头，小溪的水经过了一定的引导，缓缓从石头上流过。较大石块的上面还有一块小而扁平的石块，而这石块上坐着的人便是洗衣的巧儿了。只见巧儿这时赤着脚在水里，坐在石块上，右手里的捣衣棒正在敲捶大石块上的衣服。
“吧嗒吧嗒”的捣衣声，连带着溪水四溅。
葛亮走到了巧儿的背后近距离的看，就见巧儿放下了捣衣棒，将溪水中的衣服翻了一下，准备再次拿起捣衣棒。然后仿佛是感受到了什么，转头看到了葛亮站在背后。
由于巧儿时坐着的，仰着头才看到了葛亮的脸。葛亮俯视着巧儿，见她一副吃惊，转而又有些讪讪笑着说:“先生，巧儿好像忘了。”
葛亮:“没事，你继续。我直接读给你听便是了，字数不多的。”
巧儿连忙站起来焦急地说道:“不行的，这可是非常失礼。”
葛亮抬起手指着刚才巧儿坐的石块说道:“坐下。”
巧儿:“不行。”
然后葛亮便利用自己的身高优势，将手按住巧儿头，说:“是先生我帮你，还是说自己坐呢？”
巧儿想到早上刚写下的书，便准备开口说些什么，但是被葛亮另一只手的食指放到了嘴唇处堵住了，“坐。”
巧儿无法只能坐下，见小二乖乖坐好，这时葛亮从怀里拿出了刚写的《无衣》。
“就这样便好了，你仔细听着啊。”我右手微微向上抬高，左手扶着竹简顺势展开。
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
接连反复读了五遍之后，葛亮便让巧儿自己尝试着看看能背下来多少，中途在念诵的时候不时地抽出时间看巧儿的样子。只见巧儿便听便微微皱起自己的琼眉，显然很是认真。
接下来的片刻则是被打脸啊，打的主要是读书的人葛亮。
在葛亮要求巧儿试着能记下多少，然后便是清楚地全部背了下来，一字不差。虽然葛亮事先想到了巧儿的记忆力可能比较变态，但这也太变态了吧！
巧儿似乎是注意到了葛亮愣神的微表情，不自觉在嘴角露出了微笑，是不明显的。反正葛亮是没有注意到的，愣了几秒了之后清醒过来。
葛亮咽了口唾沫，说:“你大概能够记得多久时间。”