春游过后，期中考试的成绩下来了，结果各科都有进步，其中数学进步尤其大，进了两位，只有语文退步了。原因有三，第一，上学期期末考试，进步太大了，属于超水平发挥；第二，语文给其它课让时间，临阵磨枪的时间太短；第三，语文上的太快，出题打分有被针对的嫌疑。虽然语文退了一位，但总成绩排名，又进了一位。八个班的成绩排名如同世界格局，一班如美国是唯一的超级大国，2-5班是发达国家，6-8班是发展中国家。期中考试希望班已经在发展中国家中脱颖而出，虽然排名第六，总成绩已经与第七名拉开了差距，第五名分差已经很小了。
对于这样的结果，其他老师当然很高兴，与琦琦熊有说有笑。琦琦熊本来就小富则安，没有想追一班。校长表扬，同事融洽，班上平安无事，琦琦熊精神爽朗，又恢复说《诗经》。
“期中考试大家表现不错，各科都有进步，尤其是数学，前进了两步。课代表选的好，这都是谁的功劳呀？”熊老师说。
“老师您的功劳。”同学们齐声说。
“对了。老师我今天高兴，才饮长沙水，又食武昌鱼，吃嘛嘛香。所以决定将周一的《诗经》课提前到今天。今天我们学习《野有蔓草》，邂逅美女的诗。我们一起看看当帅哥邂逅了美女会擦出什么火花？”老师说。
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。
熊老师带同学读后说：“温故而知新，谁上来用老师教你们的方法，解剖该诗？”
很多同学都举手。
“严舞漪，你来吧。你平时很少说话。”熊老师说。教学要雨露均沾，否则长此以往就那么几个人思考问题了。
“地点：野外。时间：清晨，露水未干。事件：男士邂逅一位美女。”严舞漪说。
“好。简单清晰，如法医一样精准。”熊老师说。
“《关雎》我们学了天人感应，美女一位，零露描述的也就是露珠也一滴。不是一串或一片。漙，通‘团’，露珠也的确是圆圆的。”严舞漪说。
熊老师点头示意她接着说。
“清，为清澈；扬，为腾空。《扬子水》中学过，草上的露珠也的确在空中，如扬起的水。清扬，为清澈的露珠。女孩子如清澈露珠一样美丽。第一段：野外蔓草上，有一滴圆圆的露珠。有一位美女，如清澈露珠一样美丽。与你不期而遇，与你交往我的愿望。”严舞漪说。
“很好。大家有没有仔细观察，青草叶片上开始凝结的是非常细小的露珠，细小的露珠逐渐成比较大的露珠。随着叶片上露水的增加，叶片逐渐弯曲，露珠顺叶片逐渐向下滑落。在滑落的过程中，越来越的露珠聚集在一起，最后在叶尖形成一个大大的露珠。这滴摇摇欲坠的露珠就是零露。”熊老师说。
“哇。”同学们惊讶地赞叹。
“严舞漪，你接着说。”老师说。
“老师瀼的意思我不知道。”严舞漪说。
“我也不知道。我们一起来分析一下。既然零露说用来比喻女孩美丽的，瀼就是描述零露美丽的。大露珠不仅晶莹剔透，还将周围的景色摄入其中，而且极其轻微的晃动，露珠中的景色都会变化，非常漂亮。我猜测瀼瀼描述的就是晃动造成的色彩变化。”熊老师说。
“野外蔓草叶尖上，有一滴露珠晃荡荡。有一位美女，美的像清澈露珠一样。与你不期而遇，与你就幽会。”严舞漪说。
“很好。还有一个问题，就是邂逅相遇的确是不期而遇。邂逅邂和逅各是什么意思？我也没有想明白。后人邂逅不分开用，我们也就不知道它们各是什么意思。只知道邂逅组词后是不期而遇的意思。”老师说。
“老师，你想不想做零露梦呀？”严舞漪突然冒出一句，如邂逅一样让人惊讶。
熊老师没有想到平时不太说话的严舞漪同学会提这样问题，突然一下子愣住了，盯住严舞漪看，把严舞漪看得脸都红了。此时教师里鸦雀无声，全班同学都瞪大眼睛看向他俩。琦琦熊突然发现同学都看着自己和严舞漪，真是看热闹不怕事大，想看看会擦出什么火花。
于是琦琦熊用平静的口气说：“零露梦是所有男孩子的梦想。老师也希望遇到一位零露一样美丽温柔的女孩，成为终身伴侣。好了不说这个了，布置一个课外专业，自由组队，做零露试验。用压力喷雾器也好，加湿器也罢，大清早到草地蹲守也行，你们拍摄零露的形成过程。观察什么植物有利于零露的形成。告诉老师你们心目中的蔓草是什么类型的植物。哦，不要忘了，将脸凑近点，在零露上留下你们美丽的倩影。”